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Escola Sabatina

A Escola Sabatina é um ramo essencial do trabalho missionário, que não apenas proporciona o conhecimento da Palavra de Deus para jovens e idosos, mas também desperta neles o amor por essas verdades sagradas, incentivando-os a estudá-las por si mesmos. A Escola Sabatina ensina seus participantes a regularem suas vidas pelos santos ensinamentos da Bíblia.

Dentro da Escola Sabatina, há um vasto campo missionário que precisa ser cultivado, especialmente para inspirar a juventude a entregar-se inteiramente ao Senhor, para ser usada em Sua causa. Devem haver obreiros zelosos e fiéis, que, sob a orientação do Espírito Santo, cooperem com os anjos de Deus na conquista de almas para Cristo.


2. Objetivo

Este documento tem como objetivo descrever os principais cargos e suas respectivas atribuições no Ministério da Escola Sabatina da IASD – Juvevê, servindo como diretriz para aqueles que ocupam tais funções, ou para qualquer interessado, com o intuito de garantir a qualidade, eficiência e assertividade das atividades desempenhadas.

2.1 Objetivos Específicos

  • Estudar a Bíblia;
  • Discipular;
  • Confraternizar, como parte do “R” de Relacionamento da Comunhão Relacionamento e Missão (CRM);
  • Testemunhar sobre Cristo e proclamar o Evangelho de Jesus Cristo a todos;
  • Capacitar os membros da IASD – Juvevê pelo estudo diário da Bíblia;
  • Incentivar os membros da IASD – Juvevê a reafirmarem sua fé diariamente e promover o fortalecimento da fraternidade, generosidade e ação missionária na Igreja.

3. Destinatários

As disposições aqui descritas se aplicam a todos os envolvidos no Ministério da Escola Sabatina, como: Diretor da Escola Sabatina, Secretária, Líderes das Unidades (Professores, Secretárias, etc.) e demais interessados.


4. Composição do Ministério

O Ministério da Escola Sabatina da IASD – Juvevê é composto pelos seguintes cargos:

  • Ancião do Ministério da Escola Sabatina;
  • Diretor do Ministério da Escola Sabatina;
  • Secretária do Ministério da Escola Sabatina;
  • Líderes das Unidades (Professores, Secretárias, etc.).

5. Atribuições

5.1 Ancião do Ministério da Escola Sabatina

O Ancião do Ministério da Escola Sabatina é responsável por gerenciar o ministério, oferecendo apoio e orientação ao Diretor da Escola Sabatina, visando promover harmonia e crescimento espiritual para cumprir a missão da Escola Sabatina.

5.2 Diretor do Ministério da Escola Sabatina

O Diretor do Ministério da Escola Sabatina, escolhido pela comunidade da IASD – Juvevê, tem a responsabilidade de garantir o bom funcionamento de toda a Escola Sabatina. As principais atribuições incluem:

  • Promover o estudo sistemático da Bíblia através da Lição da Escola Sabatina nas Unidades de Ação;
  • Incentivar que todos os participantes, de todas as faixas etárias, possuam a Lição da Escola Sabatina para estudo diário em seus lares;
  • Organizar e distribuir as atividades da Escola Sabatina com antecedência;
  • Matrícula de todos os membros e visitantes frequentes em uma das Unidades de Ação;
  • Ser pontual quanto ao início e término da Escola Sabatina;
  • Garantir que os professores tenham tempo suficiente para recapitulação da lição;
  • Zelar pela unidade doutrinária da IASD, promovendo recursos oficiais como esboços e comentários da Lição da Escola Sabatina, bem como programas de estudo, como o Código Aberto e as Lições da Bíblia;
  • Orientar sobre pastoreio e outros processos internos;
  • Apoiar planos e ênfases do Ministério da Escola Sabatina e da Associação Mantenedora;
  • Promover o apoio financeiro para as Missões Mundiais e a coleta de doações;
  • Organizar encontros de confraternização e almoços entre as Unidades de Ação;
  • Presidir a Comissão da Escola Sabatina;
  • Convidar a Comissão da Escola Sabatina para elaborar planos, avaliar desempenhos e preencher vagas de professores;
  • Convidar e treinar novos professores, sempre respeitando o processo de eleição do Manual da Igreja.

5.3 Secretária do Ministério da Escola Sabatina

A Secretária do Ministério da Escola Sabatina, indicada pelo Diretor, auxilia na administração das atividades e informações. Suas atribuições incluem:

  • Distribuir e divulgar documentos e materiais da Escola Sabatina para as Unidades de Ação;
  • Coletar dados para preencher os relatórios trimestrais a serem enviados à Associação Mantenedora;
  • Treinar e incentivar as Secretárias das Unidades de Ação a exercerem sua função de forma organizada.

5.4 Líderes das Unidades

5.4.1 Professor da Unidade de Ação

O Professor da Unidade de Ação é responsável por:

  • Preparar antecipadamente e com riqueza de detalhes o tema da semana da Lição da Escola Sabatina;
  • Apresentar o tema de maneira clara e objetiva, incentivando um bom aprendizado dos alunos;
  • Utilizar materiais e infográficos disponíveis;
  • Incentivar a participação dinâmica dos alunos na discussão do tema;
  • Gerenciar o tempo de forma eficiente, sem ultrapassar o limite para não prejudicar o restante da programação;
  • Incentivar o estudo do próximo tema durante a semana nos lares;
  • Montar uma equipe de Professores Associados para auxiliar nas aulas.

5.4.2 Secretária da Unidade de Ação

A Secretária da Unidade de Ação deve:

    • Atender às pessoas da Unidade de Ação com relação a dúvidas gerais, como matrícula, preenchimento de Quiz, ofertas, etc.;
    • Mencionar e homenagear os aniversariantes;
    • Registrar pedidos de oração e agradecimentos;
    • Coordenar e organizar eventos e confraternizações dentro da Unidade de Ação;
    • Contribuir no pastoreio dos membros da Unidade;
    • Colaborar na organização das atividades de cada sábado e propor novas ideias e inovações.
Líder da Escola Sabatina

Glacy Arruda

Sobre Mim

Professora aposentada, formada em Letras (Português e Inglês) pela Universidade da Região de Joinville (UNIVILLE) em 1991. Possui especialização em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira pela UFPR (1995) e Mestrado em Engenharia de Produção pela UFSC, com dissertação intitulada *A Cognição na Escola Superior: uma nova metodologia para o ensino do código escrito* (2001). Atualmente, é doutoranda em Estudos Linguísticos pela UFPR. Atuou na Educação Profissional no SENAI/CIC CETSAM e na Educação Superior entre 1997 e 2017.

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